A Escola Agrícola Unidade Ranchão, do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso (Senar MT), em Nova Mutum, realizou um Dia de Campo que aproximou estudantes do processo de ensino-aprendizagem. A iniciativa reuniu alunos, visitantes e equipe pedagógica em uma programação composta por estações temáticas que apresentaram, na prática, atividades desenvolvidas ao longo do Curso Técnico em Agropecuária.
A aula de campo possibilitou integrar teoria e prática, permitindo que os estudantes demonstrassem conhecimentos técnicos, habilidades de comunicação, liderança e trabalho em equipe, fundamentais para a formação de profissionais preparados para atuar no agronegócio.
Segundo o gerente de Educação Formal do Senar MT, Pedro Souza Santos, o encontro mostra a qualidade da formação oferecida pela instituição e o comprometimento dos alunos.
“Este evento demonstra o quanto nossos alunos estão preparados, pois eles assumiram o protagonismo antes, durante e depois do evento. Essa iniciativa buscou desenvolver competências ligadas à comunicação e ao trabalho em equipe, aliando tudo isso ao conhecimento técnico. Acompanhar a apresentação da nossa escola e ver o que é desenvolvido aqui, de estudante para estudante, é algo incrível e que inspira os visitantes a se interessarem pelo Curso Técnico em Agropecuária da Escola Agrícola Ranchão e pelo fortalecimento do campo”, destacou.
O diretor da Escola Agrícola Senar MT, unidade Ranchão, José Paulo, destacou que o Dia de Campo representou um marco para a instituição ao proporcionar aos estudantes uma vivência prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso.
“Foi uma grande satisfação realizar o primeiro Dia de Campo da nossa escola. O evento proporcionou uma importante troca de conhecimentos, fortaleceu o trabalho em equipe e contribuiu para o desenvolvimento de habilidades essenciais, como comunicação e oratória. Também tivemos a oportunidade de apresentar o trabalho desenvolvido pela instituição aos estudantes visitantes, mostrando o curso técnico como uma oportunidade de formação e inserção profissional no setor agropecuário. O empenho e a dedicação demonstrados pelos nossos alunos refletem a qualidade do ensino oferecido pela Escola Agrícola “, afirmou o diretor da unidade.
A proposta do Dia de Campo surgiu a partir das discussões conduzidas pelos professores Antoniel Prado da Silva e Renato Rodrigues de Almeida da Costa, com a supervisora pedagógica do senar MT, Adriana Sonaglio, dentro da disciplina de Assistência Técnica e Extensão Rural no Desenvolvimento da Agropecuária (ATER).
De acordo com o professor Antoniel Prado da Silva, a atividade foi planejada para aproximar os estudantes da realidade que futuramente podem encontrar no exercício profissional.
“Buscamos proporcionar uma experiência que permitisse aos alunos vivenciar, na prática, o papel do técnico em agropecuária, desenvolvendo competências técnicas e também habilidades de comunicação e relacionamento com o público, essenciais para a atuação no campo”.
A supervisora pedagógica Adriana Sonaglio ressaltou que o evento está diretamente conectado à proposta pedagógica da escola.
“O Dia de Campo é uma importante ferramenta de ensino porque possibilita que os estudantes consolidem conhecimentos por meio da prática, fortalecendo sua autonomia, capacidade de liderança e preparo para os desafios do setor agropecuário”.
Estações apresentaram conhecimentos técnicos e práticas do campo
As atividades foram organizadas em diferentes estações distribuídas entre os setores de Horta e Zootecnia, permitindo aos visitantes conhecer diversas áreas da agropecuária.
Na Estação Forrageiras, os alunos apresentaram as principais espécies utilizadas na alimentação animal, abordando características, manejo e sua importância para a produtividade dos rebanhos.
A Estação Penetrômetro demonstrou como o equipamento é utilizado para avaliar a compactação do solo e os impactos dessa condição no desenvolvimento das raízes e na produtividade das culturas.
Já na Estação Trincheira, os visitantes puderam observar o perfil do solo por meio da abertura de trincheiras, analisando camadas, estrutura, presença de raízes e condições para o crescimento das plantas.
Na Estação Bokashi, os estudantes explicaram o processo de produção e utilização do fertilizante orgânico, destacando os benefícios para a fertilidade, a atividade biológica e a conservação do solo.
No setor de Zootecnia, a Estação de Suinocultura apresentou aspectos relacionados ao manejo, alimentação, instalações adequadas, bem-estar animal e tipos de castração utilizados na criação de suínos.
A Estação de Ovinocultura abordou sistemas de produção, alimentação, manejo sanitário e comparações entre diferentes métodos de castração de ovinos.
Encerrando o circuito, a Estação de Pastejo Rotacionado demonstrou o manejo das pastagens, a divisão dos piquetes e o processo de utilização do capim Tamani, evidenciando técnicas voltadas à eficiência produtiva e sustentabilidade.
Futuros profissionais
Para a aluna do 2º ano da Escola Agrícola, Isabela Marques Barce, o evento foi uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional.
“Gostei muito do Dia de Campo. Foi uma experiência bastante enriquecedora, que proporcionou novos conhecimentos a nós alunos. Além disso, o evento permitiu que outras pessoas conhecessem melhor a escola, despertando o interesse em futuros alunos e contribuindo para a divulgação da instituição”.
Entre os visitantes estava a estudante Lyvia, da Escola Estadual Padre Johannes, que destacou a importância da experiência para ampliar seus conhecimentos sobre a agropecuária.
“Foi uma experiência incrível, porque estamos aprendendo muito sobre os animais, as plantas, o solo e tudo o que envolve o trabalho no campo. Em cada estação conseguimos conhecer coisas novas e entender melhor como funciona a agropecuária na prática. Agora que trocamos de setor, estou ainda mais animada para aprender sobre os animais e conhecer de perto o manejo realizado na escola. Está sendo uma experiência muito interessante e enriquecedora para todos nós”.
